Драматург, писатель, психолог.
Работает сценаристом (кино, сериалы, музыкальные клипы), пишет пьесы для театра.

Обладатель гранпри фестиваля детского кино «Орленок» (сценарий фильма «Дети). Лауреат «Золотой маски» - спектакль «Из жизни огней» по ее одноименной пьесе (Драматический театр «Бенефис», г. Елец) - в списке лучших спектаклей 2013-2014.

Финалист литературной премии Дмитрия Горчева. Автор сборника прозы «Антрацитовое небо» (издательство «Амфора»). Печатается в периодике. Автор идеи и организатор Международного фестиваля кино о живописи «Erarta MOTION PICTURES». Куратор Фестиваля короткометражных пьес «Короче.txt»

В 2016 году основала Школу Юного Писателя «Долька», где по собственной методике учит детей 5-10 лет писать истории по законам драматургии. На курсе в школе ребенок создает свою собственную книгу – написанную и проиллюстрированную им самим, единственную и уникальную. Написанные ребятами книги издаются небольшими тиражами.

Драматург, сценарист, психолог.
Пишет киносценарии, театральные пьесы, прозу, стихи.

Неоднократно издавалась в периодических литературных изданиях, поэтических сборниках и сборниках прозы. Рекомендована к принятию в Союз Писателей России.

Имеет опыт работы с детьми (Нижегородский Кадетский Корпус, Дворец Пионеров на Воробьёвых горах). Магистр Владимирского педагогического института, "Развитие креативных способностей детей младшего школьного возраста путём проектного метода написания авторских сказок" .

Принимала участие в организации масштабных детских мероприятий – как организатор и как сценарист (крупнейшая детская площадка России на День города - Дворец Пионеров на Воробьёвых горах; финал Дельфийских игр и пр.). Писала сценарий детского костюмированного шоу с использованием технологий 3d mapping.

Tilda Publishing

> 15000

> 10000

> 100%

малышей побороли свои проблемы и страхи

мам и пап нашли свободное время на свои дела

все влюблены в наших персонажей

СКАЧАТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ

Оплачивайте подписку на сайте и
используйте в приложении

Всего несколько простых шагов, и вы с ребёнком отправляетесь в мир сказки.

У нас много сказок на разные темы: от сказок про волшебную страну до сказок про зверей и растения.

Простые вопросы помогут нам лучше узнать вашего ребёнка, чтобы собрать подходящую сказку конкретно для него.
Вы получите сказку про вашего ребёнка.

Удобный режим просмотра покажет сказку во всей красе и погрузит ребёнка в сказочный мир героев.

Покупаете подписку для ежедневного чтения

Купите подписку, и все сказки станут доступны вам в любое время без ограничений на просмотр и редактирование.

Стоимость месячной подписки всего 299 руб.

Мы гордимся

- Золото «Лучшая иллюстрация»
- Серебро «Лучший сайт для детей»

- ТОП-10 среди детских проектов
- ТОП-12 (шорт лист) среди всех проектов в народном голосовании

- Бронза «Образовательный портал»
- Бронза «Дизайн для всех (инклюзивность и универсальность)»

Нам доверяют

Детская психология имеет специальный раздел – сказкотерапия. Это коррекция поведения, профилактика и устранение ряда проблем при помощи специальных терапевтических сказок. Эффективность методики доказана, специальная структура повести позволяет мягко устранить нарушения в поведении или развитии, способствовать правильной постановке речи.

Среди наиболее эффективных методов психотерапии для детей одним из наиболее мягких и полезных считается чтение специальных сказок. В младшем возрасте оно показывают высокую эффективность, решая такие важные задачи:

• проводится мягкая коррекция поведения;
• устраняются неврозы, фобии и страхи;
• проживание, устранение отрицательных эмоций;
• накопление малышом необходимого ситуационного опыта;
• правильное развитие, создание условий для ненавязчивых методов обучения;
• воспитание моральных норм, важных человеческих качеств.

Возраст 4-5 лет – достаточно сложный. малыши активно развиваются и познают окружающий мир, но пока не могут правильно анализировать решения и действия. Задача взрослого – направить, показать, как правильно себя вести, справиться со своими страхами, указать путь к развитию. В этим отлично справляются терапевтические сказки, которые в игровой, удобной для ребенка форме, оказывают мягкое воздействие.
Эффективность коротких поучающих рассказов заключается в том, что они работают через образы, эмоции и метафоры. Модели и логические конструкции в 4- 5 лет не работают, так как малыш воспринимает мир иначе. А сказка позволяет ему пережить мир и представленные ситуации.

У многих родителей возникают вопросы, а есть ли противопоказания к чтению таких историй? Психотерапия относится к мягким методам без принуждения или сильного воздействия. Но у подобного способа действительно есть противопоказания. К ним относятся:

• риски судорожного синдрома;
• имеются органические поражения мозга;
• у слушателя есть острые расстройства психики;
• в наличии депрессии, шизофрения, навязчивое поведение.
• Для детей в возрасте 4-5 лет такие расстройства крайне редкие, но при диагностировании подобных болезней сказкотерапиюне проводят. Если симптомы отсутствуют, чтение выдуманных историй никакого вреда не причинит, то есть других ограничений нет.

Чтобы выбранная терапевтическая сказка для ребенка до 5 лет принесла ожидаемый эффект, следует правильно организовать чтение. Очень важно проговорить с маленьким слушателем текст, если рассказ длинный, его можно разбить на ключевые разделы. Каждая такая часть будет базовой, нужно обсуждать прочитанный сюжет, персонажей и ситуации. Важно, чтобы малыш понял мотивы героев, понял, в чем заключается действие и смог самостоятельно принять решения или предугадать их.
Читая такие сказки, нужно ответить на ряд вопросов. Они направляют ребенка в определенное русло, помогает эмоционально пережить историю. К базовым вопросам относятся следующие:

• Почему именно главный герой или персонажи рассказа поступили именно таким образом?
• Возможны ли другие решения и действия? К каким последствиям они могут привести?
• А как именно в данном случае поступил бы малыш? Какими стали мотивы его поступка?
• К каким результатам в итоге привели события истории? Почему маленький слушатель решил именно так?
• Какие эмоции испытали персонажи?

Рекомендуется предварительно составить список вопросов до чтения, при необходимо можно дополнить перечень. Это очень важно, так как помогает проработать ситуацию. Это позволяет избавить от страхов или решить другие проблемы, для чего и предназначены подобные воспитательные истории. Игнорировать данный образовательный этап нельзя, так как он является частью терапии.
При проработке и чтении надо помнить, что ребенок относится к окружающему миру не так, как родители или терапевты. Но чтение должно отвечать определенным требованиям, как и содержание рассказа. Пугать малыша нельзя, важно показать, что ситуация разрешимая и чего плохого маленькому слушателю не будет причинено. Необходимо объяснить, как правильно вести себя при определенной ситуации, как соблюдать технику безопасности, например, как переходить дорогу. В таких рассказах нет слой «ужас», «страх» и аналогичных. Цель – не запугать, а объяснить в доступной форме, что и как надо делать правильно, разъяснить причины поступков, последствия подобных действий.
Сказкотерапия – важная часть правильного, полноценного развития детей в возрасте от 4 лет. Такие вымышленные истории помогают решить проблемы, откорректировать поведение, обеспечить условия для психоэмоционального развития. метод уникальный, так как его можно использовать не только квалифицированным психологам, но и обычным родителям дома, воспитателям в детсаду и школе.

Для прочтения истории надо правильно выбрать время и место. Ребенку должно быть удобно и спокойно, никакихотвлекающие факторы не должны мешать. К основным правилам относятся:

• читать нужно с эмоциями, выразительно и медленно, слушатель должен проникнуться ситуацией, представить ее себе;
• малыш должен видеть лицо чтеца, его мимику;
• оптимальным является «певучий» спокойный голос;
• длинные паузы недопустимы, но надо следить, чтобы малыш не утомился;
• периодически нужно задавать наводящие вопрос, вовлекающие в процесс.

Такая терапия подходит для всех вне зависимости от возраста. Но чаще ее используют при работе с детьми, которые лучше воспринимают подобный формат. Большая часть таких повестей разрабатывает специально для возраста от 4 лет, когда работа с маленькими слушателями показывает лучший результат. Подобный психотерапевтический инструмент через метафоры и образы позволяет детям пережить ситуацию, сделать собственные, правильные выводы, найти выход из ситуации. Такие истории описывают различные случаи, включая вероятные конфликты, фобии, травмы.
В повесть зашивается необходимая ситуация, что позволяет пережить проблему, избавиться от психосоматической боли. Терапевты часто используют такие рассказы в детской практике, это отличный, эффективный инструмент, позволяющихпоказать ситуацию на примере. К рассказам для 4-5 лет прилагаются яркие, привлекающие внимание иллюстрации, специально разработанные для малышей. Наличие специального подхода и тщательно разработанных текстов позволяет погрузиться в сюжет, самостоятельно пережить эмоции. Авторами являются психологи и другие профильные специалисты, то есть все рассказы соответствуют возрастной категории, они направлены на ненавязчивое, мягкое воздействие, обучение малыша.
Терапевтические сказки – это:

• использование методов профессиональной и проверенной практики, доступной не только профессионалам, но и родителям;
• возможность быстро и просто успокоить ребенка, помочь заснуть, мягко изменить, откорректировать поведение в правильном направлении;
• устранение фобий и расстройств в короткие сроки, использование историй в качестве профилактических мер;
• можно легко доступно объяснить ребенку определенные вещи на понятном для него языке, не оказывая при этом никакого психологического и эмоционального давления.

Преимущества сказок заключаются в том, что они хорошо воспринимаются маленькими слушателями, быстро запоминаются. В повести описывается ситуация, которая хорошо знакома и понятна, слушатель мог ее сам пережить в реальности. Он воспринимает персонажей, как себя и своих друзей, то есть переносить события на свою жизнь. В итоге малыш перестает бояться определенных вещей, становится мудрее, учится думать над прослушанной ситуацией.
Функционал и эффекты прочтения:

• помощь в осознании и преодолении комплексов, страхов перед темнотой, замкнутыми пространствами и другими;
• воспитание полноценной личности и характера, обучение коммуникабельности, усидчивости, инициативности;
• ознакомление с правилами поведения в различных, самых сложных случаях;
• развитие воображения, творческого мышления, фантазии;
• возможность прививать правильные ценности;
• формирование у маленького слушателя понятий о зле и добре;

борьба с уже имеющимися психологическими расстройствами.

Терапевтические рассказы разделяются на следующие виды:

• воспитательные истории, позволяющие правильно воспринимать важную информацию в комфортных условиях и на понятном детям языке;
• психотерапевтические рассказы для коррекции нарушений поведения, при бессоннице, страхах;
• образовательные и общие, что особо актуально в младшем возрасте от 5 лет;
• социализация, если наблюдаются проблемы в общении с окружающими.

Дидактическая сказочная повесть относится к самой простой. Она показывает ребенку новые знания, прививает необходимые и важные знания. Такие повести используются в дошкольных учреждениях, так как маленькие слушатели с удовольствием воспринимают подобный формат. Темы самые различные, он правил поведения на улице до необходимости следить за порядком дома. Именно такие рассказы используются для устранения проблем с поведением, нежеланием учиться, выполнять ежедневные бытовые действия.
Психологические тексты допускается к прослушиванию с трех лет. Это простая поучительная история, которая позволяет погрузиться в ситуацию. При помощи этих историй формируются метафорические образы, до слушателя доносится необходимая информация. В текст заложены ценности, эмоциональные составляющие.
Психокоррекционные нужны для изменения поведения, его коррекции. Они помогают устранить негативные и нежелательные действия, исправить восприятие слушателем окружающего мира. Такие истории надо обсуждать, продумывать логику рассказа, понимать, как необходимо поступить в определенных ситуациях, какие решения принимать.
Медитативная предназначена для погружения в мир бессознательно. Это особые сюжеты, для чтения которых нужно подобрать специальный, размеренный ритм. Подобные повести не имеют выраженного сюжета или структуры, они не предназначены для обсуждения, а нужны для входа в психоэмоциональное состояние. Подобный способ терапии рекомендуется к проведению квалифицированными психологами или под их контролем.
Психотерапевтическая сказка – мудрые, поучительные, предназначенные для решения определенных проблем. Они помогают разобраться в себе, пережить эмоции, понять, как нужно поступать правильно.
Терапевтический эффект любой сказки заключается в следующем:

• улучшение самочувствия, выравнивания эмоционального фона, снятие напряжения;
• коррекция жизненных сценариев;
• налаживание полноценной работы механизма для защиты психики.

Одной из трудностей воспитания является то, что малышей трудно заинтересовать и увлечь на длительное время. Но сказки помогают легко решить тот вопрос, так как они основаны на вымышленных историях, любимых малышами. Это отличный инструмент, позволяющих показать определенную ситуацию на конкретном примере, который будет понятен. К рассказам прилагаются иллюстрации, что позволяет полностью погрузиться в сюжет, пережить эмоции персонажей. Дополнительно можно использовать и другие варианты – лепку, рисование или аппликации.
Повести для психотерапии – простые и понятные действия, которые объясняют правила поведения, позволяют решить проблемы и избавиться от страхов. Часто такие рассказы направлены на устранение разнообразных фобий, к примеру, ходить к врачу, справиться с потерей близких, оставаться в темноте самому или общаться со сверстниками.
Терапевтические истории для 4-5 лет используются для коррекции или искоренения страхов, в качестве профилактики. Для младшего возраста они нужны, чтобы предупредить нарушения сна, развитие фобий. Конечно, повести не является полноценным инструментом психотерапии, но именно они позволяет на ранней стадии помогают справиться с проблемой, предупредить ее в будущем.

Команда MySkazka в поиске талантов, нам нужны:
- авторы-психологи
- иллюстраторы с отличным воображением
- аниматоры с хорошей техникой

Раскраски с любимыми персонажами сказок, которые развлекут вашего малыша и поднимут ему настроение!

Подписывайся
на нас